De leerlingen van groep 8 van basisschool De Windroos en de groepen 7 en 8 van basisschool De Kinderhof hebben de afgelopen periode deelgenomen aan het bijzondere educatieve project ‘Oorlog in mijn Buurt’. Tijdens een reeks gastlessen, ontmoetingen en workshops maakten de kinderen kennis met persoonlijke verhalen uit de periode van de Tweede Wereldoorlog en de geschiedenis van hun eigen omgeving.
Leerlingen brengen oorlogsgeschiedenis tot leven met ‘Oorlog in mijn Buurt’
Verhalen die dichtbij komen
Gedurende het project luisterden de leerlingen naar indrukwekkende verhalen van vertellers die hun persoonlijke ervaringen en familiegeschiedenis deelden. Zo hoorden de kinderen over de onderduiktijd, het verzet van een opa tijdens de oorlog, de geschiedenis van de buurt en de impact die oorlog en vrijheid hebben op het dagelijks leven.
Daarnaast kregen de leerlingen lessen over het belang van kritisch denken en het maken van eigen keuzes. De boodschap dat vrijheid niet vanzelfsprekend is en dat het belangrijk blijft om zelf na te denken, vormde een rode draad door het programma.
Van luisteren naar interviewen
Een belangrijk onderdeel van het project was het leren interviewen. De kinderen leerden hoe zij goede vragen konden stellen en hoe zij respectvol een gesprek konden voeren met de vertellers. Tijdens de ontmoetingen gingen zij zelf aan de slag en interviewden zij de gasten over hun verhalen, herinneringen en ervaringen.
Door deze gesprekken ontstond er een bijzondere verbinding tussen jong en oud. De persoonlijke verhalen maakten veel indruk op de leerlingen en zorgden ervoor dat de geschiedenis voor hen echt tot leven kwam.
Voorbereiding op de eindpresentatie
Na de interviews volgde een traject van speechcoaching. De kinderen leerden hoe zij een verhaal duidelijk en overtuigend konden presenteren aan een publiek. Samen werkten zij aan hun spreekvaardigheid, houding en presentatie.
Deze voorbereiding mondde uit in een indrukwekkende eindpresentatie, waarin de leerlingen de verhalen van de vertellers vertolkten. Daarbij vertelden zij de verhalen niet als toeschouwer, maar juist in de ik-vorm, alsof zij zelf de gebeurtenissen hadden meegemaakt.
Een bijzonder moment
Tijdens de eindpresentatie bleek hoeveel de kinderen hadden onthouden van de ontmoetingen en gesprekken. Met respect, betrokkenheid en overtuiging brachten zij de verhalen tot leven voor het aanwezige publiek.
De deelnemende vertellers waren zichtbaar geraakt en oprecht verrast door de manier waarop de leerlingen hun verhalen hadden onthouden en terug vertelden. Details, emoties en persoonlijke herinneringen werden zorgvuldig en authentiek weergegeven.
Het resultaat was een bijzondere bijeenkomst waarin verleden en heden samenkwamen. De leerlingen lieten zien dat luisteren, doorvragen en verhalen doorgeven van grote waarde zijn. Dankzij hun inzet blijven deze persoonlijke geschiedenissen voortleven en wordt de betekenis van vrijheid doorgegeven aan een nieuwe generatie.
ABC Rustenburg kijkt met trots terug op de deelname van de leerlingen van De Windroos en De Kinderhof aan dit waardevolle project. Een ervaring die niet alleen kennis heeft opgeleverd, maar vooral ook begrip, verbinding en respect voor de verhalen van anderen.
© Copyright by ABC Amersfoort | Gemaakt door 2makeITwork
Het activiteitensysteem draait op het systeem GRAS.
